近年来，本科毕业生选择重返职业院校、技工院校深造技能的社会现象持续引发热议。这一趋势背后，折射出我国就业市场中“高学历人才就业难”与“技术岗位招工难”的结构性矛盾。据人社部门此前发布的产业人才需求预测，到2025年我国制造业十大重点领域的技能人才缺口将逼近3000万。
近日，记者专访了四位本科毕业后选择就读技工院校的年轻人。他们在经历就业迷茫与职场碰壁后，打破学历桎梏重新规划职业路径，即便面临外界不解也坚持前行。
“关键在于找到适合自己的发展方向。”
以下是他们的真实讲述：
杨维康
2024年毕业于北海艺术设计学院，现就读于青岛市技师学院大学生技师班
杨维康
我叫杨维康，2024年从北海艺术设计学院环境艺术设计专业毕业，现在在青岛市技师学院攻读机电一体化专业。
高考时因文化课成绩限制，可选择的专业范围较窄，最终选择了环境艺术设计。本科阶段学习多停留在理论层面，进入实习单位后才发现需要掌握实际操作技能，但高强度的加班模式让我难以适应，经常需要通宵赶工。
毕业后大家普遍有种错觉，认为本科文凭在手就能胜任各类工作。不少同学带着"名校光环"去面试，却屡屡碰壁——企业更看重工作经验和软件实操能力，而我们恰恰缺乏这些核心竞争力。
我姐姐是青岛市技师学院的毕业生，我入学那年正好是她毕业并成功入职理想企业的时候。受她影响，我明确了先掌握扎实技能、获取稳定工作的目标。
来之前对技校有刻板印象，以为管理混乱。实际接触后发现，虽然学生年龄偏小偶有吵闹，但整体学习氛围良好。我们这些本科毕业生普遍比同班同学大近10岁，在学习态度上更为成熟。
本科期间的实践主要是电脑制图和设计建模，而技校学习让我直接接触机械线路实操。接线训练时经常出错，每天都要熟记线路图并通过老师的考核，这种系统化训练是之前从未经历过的。
相较于科班出身的技校生，我们这些跨专业学习者在理论和实操方面都存在差距。好在老师会根据我们的进度调整教学节奏，确保每个人都能掌握基础技能后再进入下一阶段。
起初亲友对我的选择普遍不解，但了解到学校能提供优质就业资源和面试机会后，大家逐渐理解——在就业难的大环境下，务实的选择更重要。
本科学历确实提供了基础优势，不仅提升了学历层次，还掌握了建模设计等专业软件。大学生的学习适应能力通常更强，我们班整体学习氛围也因此比较浓厚。
技校教育让我掌握了过硬的专业技能。相比环境艺术设计专业有限的就业机会，机电一体化专业在制造业的应用面更广，就业前景也更明朗。
丁霄龙
2023年毕业于青岛农业大学海都学院，现就读于青岛市技师学院大学生技师班
丁霄龙
毕业后陷入职业迷茫，曾考虑考研但被"北京研究生毕业人数超本科"的新闻劝退。
父母对我读技校的决定比较支持。虽然最初也担心面子问题，让家人暂时保密，但在就业压力下，我觉得与其盲目考研不如把握时间学门手艺。
我信奉"实践出真知"，任何道路都需要亲自尝试才能判断是否适合。既然有时间成本可以投入，不妨勇敢尝试新方向，即使遇到困难也是宝贵经验。
作为善于思考的人，我深刻感受到时代发展对人才需求的变化。应试教育让我们追求高学历，但步入社会才发现实际能力更为重要。
我的核心优势在于知识融合能力——本科计算机算法基础与技校习得的PLC编程、电路知识相结合，让我具备了复合型人才的潜力。
探索精神是大学四年最宝贵的收获。技校教育侧重实践和企业对接，而本科教育偏重学术研究，两者存在一定脱节。真正的成长往往需要通过企业实习来实现。
本科毕业时感觉像"空中楼阁"，做任何工作都缺乏底气；技校学习后则找到了职业"抓手"，虽然目标未必完全清晰，但至少有了明确方向。
在我看来，学历层次是人为划分的，技师班更像是兴趣与职业的结合点。重要的是找到适合自己的发展路径，就像北大清华毕业生也有选择卖猪肉创业的——职业选择不应被学历标签束缚。学历是敲门砖，而技能才是立足之本。
选择技校关键要找到兴趣与职业的契合点。
陈愉聪
2023年毕业于聊城大学，工作半年后入读青岛市技师学院大学生技师班，现已就业
陈愉聪
毕业后我最初准备考编，父母也希望我能进入体制内——这在我们当地是很普遍的观念。备考压力让我身心俱疲，于是先找了份非专业的工艺调试工作，月薪扣除保险后4000元。工作几个月后，恰逢青岛市技师学院招生，经朋友推荐了解到大学生技师班，决定转换赛道学习技能。
当时希望找到待遇优厚且感兴趣的工作，了解到学校与多家企业有合作，就业渠道畅通。选择机电一体化专业是看中其广泛的行业适用性，很多制造企业都需要这类技能人才。
父母起初强烈反对，认为本科毕业再读技校"丢人"，担心邻里议论。但经历社会磨砺后会明白，只要能找到满意工作，两年的技能投资是值得的。
技校学习与大学教育有本质区别——必须亲自动手操作才能掌握技能。很多时候理论上明白原理，但实际操作时仍会遇到各种问题。
由于工作后再入学，我比同班同学年长不少。班里还有位30多岁的同学，也是因就业困难选择回炉深造。他的学习态度最认真，或许正是丰富的社会经历让他更珍惜学习机会。
年长学员通常心态更成熟，知识储备也更丰富，对数理化相关的电力调试、线路安装等课程理解更快。本科阶段的基础学科知识在这里反而成了优势。
技校教育直接对接企业需求。我们班同学都有明确目标——成为一线技术人才，而非追求办公室工作。这种清晰的职业定位让学习更有方向感。
袁靖
2009年毕业于山东大学，2014年入读青岛市技师学院大学生技师班，现已就业
袁靖
我出身农村，2009年毕业后陷入职业迷茫。由于缺乏家庭指导，在广东、福建、浙江等地辗转打工，从事的都是技术含量低的工作。到2013年底，毕业近5年仍无稳定职业，深深体会到没有一技之长的焦虑。
拿着大学毕业证找工作时发现，很多岗位要求的专业技能我都不具备。办公室工作看似轻松，但缺乏核心竞争力，很容易被新人替代，这种危机感让我决心改变。
2014年3月，我报名青岛市技师学院大学生技师班。虽然年龄较大，但学习心态非常端正。班主任曾疑惑："你山大毕业来技校，不怕耽误两年时间吗？"我的回答是："我是为了把拳头收回来，以便更有力地打出去。"
老师曾带我拜访一位企业家，对方称赞我"能放下身段回炉深造，走出这一步很了不起"。但我内心却有种惭愧——很多同学通过考公、考研走上了传统意义上的"成功道路"，而我却要重新开始。
从小喜欢实操的我，可能在大学专业选择上走了弯路。如果当初选择自动化专业，或许能少走很多弯路。
前段时间与当老师的大哥聊天，他问我当年为何拒绝教师职业——在山东，稳定的教师岗位是很多人的理想选择。我的回答是：二十年理论学习已经让我厌倦，不想带着这种心态去教书育人。
技校学习真正给了我职业自信。以前看到招聘启事中的技能要求都感到陌生，投简历都缺乏底气；掌握专业技能后，面对面试官的提问能够从容应对。
2015年初我来到苏州，凭借技校学到的基础知识找到了机器人编程工作，至今已在该领域深耕10年。这段经历像抛物线轨迹——在学历提升到一定高度后，选择俯身下潜学习技能，最终实现职业起跳。
社会历练让人明白，学历只是基础，而技能才是立足之本。技师班也有文科生同学最终考编成功，证明每条道路都有其价值，关键在于个人心态和选择。